Durante nuestros muchos años como vendedores en convenciones de educación en casa, hemos visto cómo surgían numerosas empresas de software educativo que fracasaban poco después. Debido a la abundante publicidad, cuando estas empresas aparecían por primera vez, los padres se sentían atraídos por ellas. Nuestra experiencia fue que, como suele ocurrir, los padres volvían un año después bastante decepcionados, porque sus problemas educativos seguían sin resolverse. Además, como resultado de la drástica reducción de las ventas, las empresas emergentes punto-com parecían desaparecer tan rápido como habían aparecido.
Veamos las dos razones por las que la educación basada en computadoras es inferior a los libros y cuadernos de ejercicios de alta calidad . Si lo analizamos detenidamente, resulta que la educación basada en computadoras es inferior, tanto física como mentalmente.
¿En resumen? Si mantiene a sus hijos alejados de las computadoras durante el mayor tiempo posible (alrededor del cuarto grado), es probable que tenga un hijo mucho más saludable, intelectualmente más fuerte, más creativo y más santo.
Físicamente
Afrontemos los hechos de la alta tecnología. Por supuesto, la computadora (en sus múltiples formas) llegó para quedarse. Cuando nuestros hijos lleguen a la edad adulta, habrá absorbido incluso más de la vida adulta y completa de nuestros hijos de lo que absorbe actualmente la nuestra. Los dispositivos electrónicos pueden absorber totalmente a los niños en edad preescolar de hoy. Puede que no le demos importancia, pero detengámonos un minuto y pensemos en ello: nuestros abuelos tuvieron una infancia de "explorar el aire libre, trepar árboles, inventar cosas, sin computadoras". Comenzaron a usar computadoras tarde en la vida y todavía sufren demasiados desafíos de frecuencia electromagnética para sus cerebros, ojos y sistemas nerviosos. ¡Imagínense si todos sus años hubieran transcurrido frente a una pantalla, como ahora es posible para la generación actual! ¿Qué efectos físicos surgirán ahora en los niños que no tuvieron esa infancia? Nuestros abuelos comían pan integral recién molido, tomaban pocos medicamentos farmacéuticos y casi no estaban expuestos a ningún medio. Nuestra generación actual lucha contra la obesidad, las arterias obstruidas, un sinfín de medicamentos como solución para los momentos de tristeza o inquietud, ojos enrojecidos y tics nerviosos por presionar botones en dispositivos electrónicos durante horas y horas. ¿Y esto es una mejora?
Los problemas de frecuencia electromagnética son reales. Sin que lo sepamos, son duros para los mayores, pero aún más dañinos para los jóvenes. Pasan factura a un sistema nervioso en desarrollo. Ya se están escribiendo libros sobre el problema con el que no habíamos contado: Electromagnetic Pollution: A hidden stress to your system (Contaminación electromagnética: un estrés oculto para su sistema ), de Sabina M. DeVita ; Health Hazards of Electromagnetic Radiation: A startling look at the effects of electropollution on your health (Peligros para la salud de la radiación electromagnética: una mirada alarmante a los efectos de la electrocontaminación en su salud) , de Bruce Fife , ND; y Zapped: Why Your Cell Phone Shouldn't Be Your Alarm Clock and 1,268 Ways to Outsmart the Hazards of Electronic Pollution (Zapped: por qué su teléfono móvil no debería ser su despertador y 1.268 maneras de superar los peligros de la contaminación electrónica ), de Ann Louise Gittleman .
No es bueno que un niño pase horas y horas sentado frente a una pantalla. Se vuelve adictivo y pronto el niño tiene que tenerlo o se rebelará. Basta con ver a un niño de cuatro años cuando apagas el televisor (etc.) para ver que la adicción a la computadora se vuelve mucho peor. Los niños, así entrenados, se vuelven incapaces de salir a jugar. Incluso el deseo de hacerlo se evapora.
Mentalmente
Ahora, analicemos en profundidad lo que ocurre mentalmente. Como la información educativa debe presentarse a través de una computadora de tal manera que atraiga continuamente al observador, debe ser visualmente atrapante y toda la información está empaquetada en paquetes cortos que parpadean. Traducción: su hijo se vuelve cada vez menos capaz de pensar un pensamiento completo, de ver las ideas en contexto, pensamientos que realmente comienzan en algún lugar y van a algún lado después de que se apaga la pantalla. Ahora los estudiantes universitarios, así entrenados en su infancia, con frecuencia tienen que pedir a sus profesores que "repitan la pregunta, por favor". Son incapaces de seguir la idea, y mucho menos de permanecer en ella el tiempo suficiente para responderla.
Además, como la información tiene que ser transmitida digitalmente, toda la información que se transcribe de esta manera es del tipo de respuesta rápida (no se permiten preguntas de ensayo que requieran pensar, por favor), solo respuestas rápidas a opciones limitadas. Nueve de cada diez veces, la información central nunca se presenta de una manera pedagógicamente nueva y superior que sea más fácil de entender. En su raíz es aburrida, pero se le agregan adornos y trucos para que parezca una forma superior de aprender el material central. La mayoría de las veces, no hay absolutamente nada nuevo en la forma en que se presenta la información. Por lo tanto, el niño se aburre rápidamente con las incesantes solicitudes de respuestas que solo requieren el ensayo y error de pulsar botones. Los padres nos dicen que encuentran a sus hijos encorvados sobre el teclado, durmiendo la siesta, mucho antes de que termine la lección.
Comparemos eso con sentarse cómodamente acurrucado en un sofá o colgado boca abajo de un sillón y leer un libro, responder preguntas del libro de ejercicios durante la cena en la mesa, o en el asiento trasero del auto para terminar de dominar ese ejercicio mientras mamá hace recados, o tumbarse sobre una almohada con un buen libro junto a la chimenea, o sentarse cómodamente bajo el brazo protector de mamá y papá, escuchando sus cálidas voces, un comentario maduro y continuo sobre todos los conceptos nuevos. No, en cambio, el niño moderno debe sentarse erguido como una pequeña máquina, presionando botones sin parar. La educación basada en las relaciones es reemplazada por la interacción con máquinas.
Peor aún, la mayor parte de la educación basada en software se imparte sin valores, al menos sin los valores que forman a los niños piadosos. La información se entrega sistemáticamente fuera de cualquier contexto moral. Los libros de lectura McGuffey moldearon las conciencias de los niños durante nuestros mejores momentos en Estados Unidos. Durante más de un siglo, hombres como Thomas Edison y Henry Ford se formaron con la formación del carácter que promulgaron esos libros de lectura. Construyeron Estados Unidos sobre un carácter sólido. Hoy, Estados Unidos está seriamente a la deriva: ya no sabe quién es, no puede pagar sus cuentas, ni frenar su violencia en los centros urbanos, ni mantener a sus bebés a salvo del asesinato en el útero, ni construir una economía vibrante y en crecimiento, ni apartar sus ojos de la pornografía.
Resista la tentación de permitir que su hijo se eduque frente a una pantalla. Opóngase a este tsunami mediático y sus restricciones se verán recompensadas con la aparición de sus propios hijos, inusuales y extraordinarios. Tendrán más probabilidades de ser sanos, inteligentes y moralmente bellos, y usted, como padre, no se arrepentirá. Diga tampoco no a los vídeos, la fantasía y los juegos electrónicos irreales como entretenimiento. Deje que la ÚNICA vía de escape de la realidad para su hijo sean los libros de alta calidad y creará maravillosos bibliómanos. "Tantos libros, tan pocos años" acabará siendo su grito.
Conclusiones
Fomente la lectura. Concéntrese en libros de historia, biografías y manuales sobre todo lo imaginable. Haga que sus hijos aprendan la Biblia de principio a fin, empezando con historias bíblicas sencillas. También pueden leer enciclopedias. Controle minuciosamente la dieta mental de su hijo, lejos de cualquier pantalla, y se sorprenderá con los resultados. Los niños se interesarán por las mariposas, los capullos, las centrífugas y la energía atómica, a menos que primero se los roben la fantasía, las realidades alteradas y las criaturas grotescas del espacio exterior. Fomente un "amante de los libros" y sus conversaciones serán enriquecedoras, sus conocimientos de largo alcance y su apetito por la estimulación mental (que realmente importa en el mundo real) inagotable.
