¿Cómo juzga Dios al final? Teniendo en cuenta las diferencias de coeficiente intelectual originales, el factor sudor, la educación familiar, las discapacidades físicas y mentales, la motivación, los parámetros de la personalidad única, las circunstancias y la ley moral inquebrantable de Dios. Pensemos en el rey David, hundido hasta el cuello en el pecado, pero llamado hombre conforme al corazón de Dios porque se negó a engañarse a sí mismo cuando finalmente lo confrontaron (casi ninguno de nosotros es capaz de esto, incluso cuando lo confrontan) y se sentó en la mesa correcta y única para recibir ayuda, etc. ¡Uf!
Durante mis muchos años como profesor en escuelas públicas y privadas, me resultaba muy difícil dar calificaciones. Eran una pesadilla para mí. Llevar un libro de calificaciones era una tiranía. Literalmente pasaba horas sin dormir pensando en lo que estaba y lo que no estaba en mi libro de calificaciones y por qué. Y cuando todo estaba ahí, registrado mecánicamente, más tarde a veces hacía trampas, queriendo motivar en lugar de golpear a un estudiante.
¿Cómo se califica a un tulipán? Podría haber dado calificaciones el primer día de clases cuando los niños entraron por la puerta del aula (“ese es un estudiante A, ese es un estudiante F”), solo por la forma en que caminaban y se comportaban. Fue un arreglo pésima desde el principio. ¿Cómo se califica a un niño de cinco años que ni siquiera puede encontrar la puerta principal del nuevo edificio, porque su choza/casa de una habitación era bastante más pequeña? Podemos lamentar el día en que se inventaron las calificaciones. Convirtió a los sistemas escolares en agencias de etiquetado e instituciones industrializadas de camisas de fuerza, donde nadie encajaba. “Crecer” es lo único que importa, y a veces incluso eso es imposible, para un niño en las garras del autismo o una persona mayor con Alzheimer, por ejemplo. Un trabajo para Dios, sin duda.
