Utilicé esta “bolsa de trucos” para desarrollar la madurez en mis aulas y con mi hija; estas estrategias fueron mi artillería más pesada cuando ella llegó a la adolescencia.
La conclusión de esta estrategia es que usted (o los hermanos del niño) se excluyen de la fórmula y enfrenta al adolescente contra sí mismo, describiendo lo que le sucede como resultado de su comportamiento improductivo. Es su vida. Esto elimina cualquier muro contra el cual podría resultarle delicioso rebelarse. Simplemente no está ahí para luchar contra él.
Punto 1: Ayudar a los adolescentes a pasar de tener modelos a seguir que han admirado a convertirse ellos mismos en modelos a seguir.
En algún momento le dices a tu adolescente: “Has tenido varias personas que eran como Mary Poppins en tu vida [o la Madre Teresa, Richard “Little Bear” Wheeler, o cualquier persona que conozcan y que consideren especial o extraordinaria], y ahora es el momento en tu vida en el que, si alguna vez quieres llegar a ser como Mary Poppins para los demás, debes trabajar para convertirte en eso. Esto no sucede por sí solo; hay trabajo involucrado, hábitos que adquirir, reunirte en una personalidad con la que quieres vivir por el resto de tu vida, una que quieres presentar al público.
“Tuviste una madre y/o un padre cariñosos, un profesor positivo y capaz, una tía/un tío alegres; has leído sobre la vida de Clara Barton/Albert Schweitzer, llena de sacrificios como enfermera/médica. Ahora debes convertirte en una persona que pueda ser la mejor madre/padre de todo el vecindario, una madrina cariñosa [o un modelo masculino] para el hijo de un vecino o de un familiar, un tutor o instructor encantador, un emprendedor optimista que pueda motivar a otros, etc. Si quieres convertirte en la Primera Dama de la Casa Blanca [por ejemplo], empieza a preparar y supervisar cenas elaboradas para estudiantes internacionales ahora, mientras aún estás en la casa de tus padres. No te transformarás algún día en alguien grande... vas avanzando hacia esa meta paso a paso.
“Ahora es el momento de practicar cómo ser ese tipo de persona… sí, ahora mismo, en esta vida monótona y cascarrabias. No te despiertas siendo una persona diferente una mañana cualquiera. Si no practicas deliberadamente convertirte en una persona de grandeza en los intercambios cotidianos normales de la vida que se te presentan ahora, volverás a caer en una posición predeterminada muy similar a tu momento de mal humor actual, y permanecerás allí durante el resto de tu vida”.
Punto 2: Desarrollar en ellos una mayor conciencia de las consecuencias sociales.
Luego, constantemente le llama la atención a conocidos o dependientes de tiendas con los que fue maravilloso estar... y luego le pregunta a su hijo adolescente: "Ahora bien, ¿qué hizo que esa persona fuera tan maravillosa? ¿Cuáles eran sus cualidades de carácter? ¿No sería divertido ser así para los demás ?".
Pregúntele a su hijo adolescente: “¿A quién, en concreto, admiras realmente?” y luego pregúntele por qué . Después de haber estado cerca de una persona particularmente desagradable, pídale a su hijo o hija que observe lo que sucedió socialmente: cómo todos se alejaron y no quisieron tener nada que ver con esa persona. O hable sobre lo que le sucede a una persona muy habladora que consume todo el oxígeno en una conversación. Una vez que haya señalado el defecto de carácter, enséñele a su hijo a volver a amar a esa persona difícil... porque esa persona también necesita experimentar amor y algo en su entorno la hizo así. Pero asegúrese de que su hijo tome nota de las consecuencias sociales de la mala conducta. Siempre es más fácil ver causa y efecto en la vida de otra persona.
Punto 3: Cada vez queda menos tiempo para cambiar.
Lleve a su hijo adolescente a un asilo de ancianos y observe su comportamiento. Es posible que vea a un anciano cascarrabias y a un anciano dulce y experimentado, ambos de 90 años. Indíquele que estos hombres no se volvieron así de repente. El anciano gruñón es simplemente el resultado de todas sus actitudes, elecciones sociales y hábitos personales anteriores. Sus expresiones faciales, tono de voz y mal humor comenzaron en la adolescencia. Por el contrario, el anciano dulce no se despertó de repente siendo refinado. Tuvo que aspirar a serlo con toda su energía vital, tomando decisiones cada día para adoptar el comportamiento mejor y más edificante.
Analice el hecho de que algún día, muy pronto, la evidencia creciente de que algo va en contra de él comenzará a moldear su propia reputación, cuyo efecto neto no podrá deshacer (lea Ezequiel 18:20; todo el capítulo se aplica a esto). Las reputaciones se vuelven como el hormigón: son muy, muy difíciles de cambiar una vez que han adquirido un pequeño impulso. El tiempo se acaba para causar estas primeras impresiones, en todas partes. Poco a poco, usted pasa a causar segundas y terceras impresiones.
Ahora es el momento de establecer con fuerza algunas imágenes mentales de individuos sobresalientes en los lóbulos frontales de sus hijos adolescentes. Estas son las personas que han aspirado a emular, modelos a seguir en los que piensan a menudo. El mejor modelo a seguir para ellos, por supuesto, es su infinitamente paciente y, en última instancia, sacrificado, manso y humilde Salvador. Ayudar a un adolescente a establecer un hábito de devociones diarias hará maravillas para el desarrollo del carácter, especialmente la lectura diaria de Proverbios (leer el capítulo de Proverbios del día; es decir, Proverbios capítulo 12 el día 12 del mes). Es un hecho que cuanto más nos detenemos delante del SEÑOR, más nos volvemos como Él.
Punto 4: Sólo dañas tu propia reputación.
Enfrente a su hijo adolescente contra sí mismo. Olvídese de usar frases como “Me estás volviendo loco”. En cambio, diga: “Estás difundiendo una gran reputación sobre ti mismo de una manera u otra, que al final solo te ayudará o te perjudicará. Incluso los hermanos les dicen a los extraños: “Oh, sí, ella es mi hermana y es la mejor de todas”.
En muchos casos, un adolescente (que, por lo general, está concentrado en su interior mientras intenta averiguar y establecer quién es) ni siquiera es consciente de la imagen exacta que presenta al gran mundo. Mencione que la gente no nos observa cuando estamos desfilando; son, en cambio, las expresiones casuales las que se marcan. La gente lo observa, incluso desde lejos, o incluso simplemente porque otros lo conocen. Una madre de dormitorio, un profesor visitante, el empleado de la cafetería, un miembro de un grupo cívico que observa su comportamiento desde un costado... todo tipo de personas con las que interactúa casualmente se están formando impresiones de usted en sus momentos libres, que podrían tener enormes consecuencias, ya sea negativas o positivas, para usted en áreas que no puede ver ahora.
Mencione que “Nunca se sabe cuándo alguien más está evaluando su comportamiento actual, ya sea para decir algo bueno sobre usted acerca de una oferta de trabajo altamente competitiva o sobre el hijo o hija casadero de alguien. Es importante que usted sea consciente del crecimiento de su propia reputación, por su propio bien. Sus padres no pueden hacer esto por usted. Es su vida la que usted está moldeando. Nosotros ya moldeamos la nuestra. Ahora es su historia”.
Punto 5: Vigile con cuidado sus elecciones de lectura recreativa a lo largo de todo su desarrollo. Esto contribuirá en gran medida a moldear su adolescencia cuando llegue el momento.
Los problemas de rebelión se reducen en gran medida si se llena la cabeza de los niños continuamente con materiales de lectura que desarrollen los rasgos de carácter para que puedan leerlos por diversión en todo momento. Todos los libros de McGuffey desde el segundo grado en adelante se pueden leer todos los días hasta que se completen los seis volúmenes. Esto es lo que estableció un carácter tan grandioso en Henry Ford y Thomas Edison, dando forma a una cultura estadounidense de trabajo duro, abnegación, etc. Tal vez se los pueda pedir prestados gratuitamente a través de un préstamo interbibliotecario. Un niño mayor podría leérselos en voz alta a los niños más pequeños y obtener un doble beneficio. Otro buen material incluye la serie de historias bíblicas del tío Arthur [Maxwell] y sus cuentos para dormir sobre rasgos de carácter (a veces vemos estos libros en una tienda de segunda mano) y todas las biografías misioneras de JUCUM. Si las cabezas de los niños se llenan continuamente con lo mejor (con una base sólida de tiempo diario en la Palabra)... y sin películas... las incursiones en la rebelión se secan. Los beneficios y los gloriosos resultados de todas estas historias consolidan el hecho de que la rebelión o la actuación no valen la pena y no tienen ningún beneficio.
Quizás usted ya haya utilizado algunas estrategias de esta bolsa de trucos, pero reutilizarlas oportunamente en un raro momento dorado de una conversación “de corazón a corazón” con un adolescente podría cambiarle la vida.
