A veces, uno empieza a mirar con nostalgia la escuela pública como un escape de las dificultades actuales causadas por la educación en el hogar. Pero, ¿por qué no es este un buen lugar al que ir en su opinión? La cuestión no es lo maravillosa que sea la escuela, o lo sólida académicamente, o lo buenos que sean los maestros, o lo sobresaliente que sea su plan de estudios. La cuestión son los compañeros. Los compañeros no tienen suficiente experiencia como para ser mentores de otros compañeros. Y eso es lo que va a pasar. Los compañeros se orientan e influyen entre sí mucho más a fondo que los libros de texto o el maestro. Así que veamos esa influencia. Estadísticamente, al menos el 60% de esos otros estudiantes provienen de hogares rotos, lo que significa que han visto muchas peleas, gritos y conductas adictivas de todo tipo y matices detrás de sus puertas en sus años más formativos. Esos niños pequeños han aprendido la socialización de sus hogares disfuncionales y esparcirán ese "lenguaje" por todo su hijo. Y el 100% de ellos habrán sido criados viendo la televisión, ya sea que el hogar esté dirigido por padres creyentes o no.
¿Qué tiene de malo tanto ver la televisión o pasar tanto tiempo frente al ordenador portátil? No importa lo sano que sea el programa o lo mucho que gane el bueno, lo que devasta son los mensajes secundarios de las historias. Los niños aprenden la rebelión y todas sus formas gracias a esta implacable programación repugnante. Observan cómo funcionan el enfado y el descaro y descubren cómo "hacerlo". Y a nivel de presuposiciones absorben el ocultismo sutil y el lavado de cerebro anti-Dios a través de toda su programación. Como un pez en una pecera sucia, los niños crecen pensando que esto es aire normal. Su hijo, así influenciado/entrenado, crece con el sello de la cultura, como todos los demás. Si quiere un hijo inusual, un hijo único, un hijo altamente creativo, un hijo verdaderamente santo, él o ella debe crecer y prosperar bajo la tutela privada, superior y madura de un adulto sabio y amoroso, y lo óptimo es que ese adulto sea el padre.
Básicamente, se puede enseñar a un niño con cualquier libro. La madre es la clave, no el libro. En concreto, el factor de agotamiento de la madre es la variable soportable o insoportable para que todo eso ocurra, y mucho menos para que continúe. Una madre me llamó el otro día para decirme que, tras 11 años de educación en casa, estaba agotada. Lo escuchamos innumerables veces entre lágrimas, después de sólo un año. Las madres quieren en secreto volver a poner a sus hijos en la escuela pública. ¿Por qué? No porque sea mejor para el niño, sino porque la madre está agotada y no puede soportar más. La opción de la escuela pública es una tentación por conveniencia, no por razones ideológicas. La principal causa de agotamiento es el plan de estudios equivocado: ¿es exigente para la madre o es favorable para ella? Si está interesado, póngase en contacto con nosotros para que le asesoremos sobre lo que hemos descubierto que es el plan de estudios más fácil de administrar que elimina este problema por completo.
Mantenga a sus hijos fuera de las escuelas públicas. Si no lo hace, cambiará su actual pesadilla menor por la mayor pesadilla de un lavado de cerebro completo y minucioso. Su hijo emergerá como un hijo de la cultura pop secular y no le gustará vivir con esos resultados por el resto de su vida.
